5 أسباب لتعليق نتائج الطلبة بالنظام الإلكتروني

حددت وزارة التربية والتعليم حالات تعليق نتائج الطلبة في النظام الإلكتروني، موضحة، في دليل تطبيق الامتحانات للعام الدراسي الجاري، الحلول التي يمكن اتباعها لإنهاء ذلك التعليق.

وتضمنت الحالات عدم تسجيل الطالب في الفصل الدراسي الأول، وعدم تقدمه لامتحانات نهاية الفصل، حيث يحق له حينها التقدم لامتحان الإعادة، واحتساب وزن الفصل كاملاً في استكمال بياناته في النظام، فيما لا يحق له التقدم للامتحان إذا لم تستكمل المدرسة تسجيله.

كما يمكن تعليق نتيجة الطالب بالنظام الإلكتروني في حال غيابه عن التقييم التكويني كاملاً لجميع المواد، والذي يمكن تعويضه بحضور امتحانات نهاية الفصل الدراسي للصفوف من الرابع حتى الثاني عشر.

وأفادت الوزارة أن حضور الطالب إجراءات التقييم التكويني يعد تعويضاً عن وزن الامتحان في حال غيابه عن التقييم الختامي لمادة أو أكثر، شريطة أن يكون ذلك الغياب بعذر.

كما تعلق نتيجة الطالب بالنظام في حال غيابه عن الاستماع أو التحدث أو الكتابة يوم تطبيق الاختبار، ويحق لمعلم المادة تنفيذ الاختبار نفسه في يوم لاحق شريطة أن يكون قبل إغلاق النظام للاعتماد.

ووفقاً لدليل تطبيق الامتحانات، تبقى درجة الطالب الأصلية الحاصل عليها في نهاية الفصل الدراسي، في حال غيابه عن امتحان الإعادة المحدد بعد الفصل الأول.

من جهة أخرى، أدى طلبة الصف الثاني عشر بالمسار العام، أمس، امتحان مادتي الأحياء والكيمياء، بينما أدى طلبة المسار المتقدم امتحان الكيمياء فقط.

وعبّر طلبة المسار المتقدم عن سعادتهم بسهولة الامتحان الذي جاء مواكباً لمختلف المستويات ولم يكتنفه أي غموض، معتبرين أن أسئلة الامتحان خصصت نقاطاً لأصحاب المهارات العليا.

وأكد طلبة من المسارين أن الامتحان تطلب رغم سهولته مزيداً من التركيز للتغلب عليه، ما استدعى بقاءهم في القاعات الامتحانية حتى الدقيقة الأخيرة من الزمن المحدد.

وتألفت الورقة الامتحانية من 25 سؤالاً، منها 15 سؤال اختيار من متعدد، وعشرة أسئلة مقالية، تضمنت سؤال القيمة المضافة «البونص» الذي اعتبره الطلبة مفاجأة سارة، حرص أغلبهم على حله للفوز بالدرجات الخمس الإضافية.

ومن المقرر أن يختتم اليوم طلبة الثاني عشر بمساريه العام والمتقدم امتحاناتهم بعد أداء امتحان مادة العلوم الصحية، لتبدأ إجازة الفصل الدراسي للطلبة اعتباراً من 16ـ‏‏‏‏‏12ـ‏‏‏‏‏2018، على أن يستأنفوا دراستهم بداية الفصل الدراسي الثاني بتاريخ 13ـ‏‏‏‏‏1ـ‏‏‏‏‏2019.