«التربية» تستثني طلبة الـ 12 المقيمين من شرط التميز بـ «الحكومية»

اعتمدت وزارة التربية والتعليم، مؤخراً، موجهات جديدة يستمر بموجبها الطلبة غير المواطنين في المدارس الحكومية للعام الدراسي الجاري، إذ جرى استثناء طلبة الصف الثاني عشر من شرط التميز هذا العام، شريطة استيفاء الرسوم الدراسية كاملةً، للعام الجاري والأعوام الماضية.

بالنسبة للمناطق التي لا يوجد فيها مدارس خاصة تخدم المنطقة، أكدت وزارة التربية والتعليم حصر بيانات الطلبة الذين لم يحققوا شرط التميز، والتأكد من استيفاء الرسوم الدراسية، وفي حال عدم الاستيفاء يتعذر بقاء الطالب في المدرسة. 

وأشارت إلى أنه في حال كان ولي الأمر من العاملين في الجهات المحلية/‏‏ الحكومية/‏‏ الاتحادية، يُنظر في الراتب الشهري لولي الأمر، وفيما يخص طلبة جزر القمر، يُقبل التسجيل في الصف الأول والاستمرار في الدراسة بغض النظر عن شرط التميز، على تستوفى الرسوم الدراسية. 

وحول أبناء المعلمين ذكرت الوزارة أن استمرارية أبناء المعلمين بالمدرسة، يكون وفق معايير تركز على «استيفاء الرسوم الدراسية وفق الدليل، وأن يكون حاصلاً على تقدير (A, B, C) في مواد التميز. 

من جانب آخر، أعلنت الوزارة عن فتح باب التسجيل، لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.

وأقرت الوزارة، ممثلة في قطاع العمليات المدرسية، قسم اللغة الإنجليزية، تطبيق مادة التصميم والتكنولوجيا على رياض الأطفال المستويين الأول والثاني، وكذلك على طلبة الصفين الأول والثاني في الحلقة الأولى، وذلك ضمن مستجدات العام الدراسي الجديد 2019-2020.

أفادت الوزارة، في تعميم لها، بأن تدريس المادة في رياض الأطفال سيكون من قبل معلمات الرياض، حيث جرى تدريب مدربات ومعلمات الرياض على تطبيق المادة، مشددة على أهمية التعاون بما يضمن سلاسة تطبيق المادة والوصول للمصادر التعليمية لكل من الطلبة والكادر التعليمي في تلك المرحلة.

وطالبت الوزارة مديري ومديرات مدارس الحلقة الأولى في تعميم منفصل، بإضافة مادة التصميم والتكنولوجيا، للجدول الدراسي للصفين المستهدفين هذا العام، بواقع حصتين دراسيتين أسبوعياً، حيث يُدرِّس المادة معلمات ومعلمو التصميم والتكنولوجيا، مشددة على تعديل الجدول الدراسي بما يضمن سهولة الوصول إلى المختبرات ومصادر التعلم لكل الطلبة والكادر التعليمي. 

وفي سياق متصل، خصصت الوزارة، ممثلة في قطاع المناهج والتقييم، حصة ضمن الخطة الزمنية لمادة التربية الإسلامية للحفظ والتلاوة أسبوعياً للصفوف من الأول حتى الخامس ضمن الخطط الدراسية الموجودة على بوابة التعلم الذكي، لتطوير مهارات الطلبة في حفظ كتاب الله تعالى وتنمية مهاراتهم اللغوية.

وقالت الوزارة: إنه ينبغي على كل معلم أن يخضع طلبته لاختبار تشخيصي في بداية العام، لقياس مدى حفظ الطالب وقدرته على التلاوة السليمة لآيات كتاب الله تعالى، ومن ثم يصنف الطلبة حسب مستوياتهم في الحفظ والتلاوة.